Ραπανάκης Ιωάννης

Ο Γιάννης είναι Εργοθεραπευτής, απόφοιτος του Τμήματος Εργοθεραπείας του Α.Τ.Ε.Ι. Αθηνών και μέλος του Πανελλήνιου Συλλόγου Εργοθεραπευτών από το 2008. Είναι κάτοχος Μεταπτυχιακού Διπλώματος Σπουδών στην Περιβαλλοντική Υγεία και Επικοινωνία στη Γενική και Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση του Πανεπιστημίου Δυτικής Αττικής.

Διαθέτει περισσότερα από δεκαεπτά (17) χρόνια κλινικής εμπειρίας στην αξιολόγηση και θεραπευτική παρέμβαση παιδιών, εφήβων και ενηλίκων με νευροαναπτυξιακές διαταραχές, μαθησιακές δυσκολίες και αναπτυξιακά σύνδρομα. Για έντεκα χρόνια (11) εργάστηκε ως μέλος της διεπιστημονικής ομάδας του Τμήματος Πρώιμης Παρέμβασης κοινωφελούς ιδρύματος στην Αθήνα, ενώ στη συνέχεια ανέλαβε την ευθύνη του Τμήματος Εργοθεραπείας. Παράλληλα, εργάστηκε σε ιδιωτικά θεραπευτικά πλαίσια και παρείχε κατ’ οίκον υπηρεσίες εργοθεραπείας.

Στην κλινική του πρακτική αξιοποιεί επιστημονικά τεκμηριωμένες θεραπευτικές προσεγγίσεις και είναι πιστοποιημένος στη χορήγηση και ερμηνεία σταθμισμένων εργοθεραπευτικών και αναπτυξιακών αξιολογητικών εργαλείων. Παραμένει σταθερά προσηλωμένος στη συνεχή επιστημονική εξέλιξη, συμμετέχοντας σε εξειδικευμένα προγράμματα εκπαίδευσης, επιστημονικά συνέδρια και δράσεις επαγγελματικής επιμόρφωσης.

Από το 2018 εκπαιδεύει και εποπτεύει νέους θεραπευτές, οργανώνοντας προγράμματα κλινικής εκπαίδευσης και επαγγελματικής ανάπτυξης. Έχει επίσης διδάξει σε προπτυχιακό επίπεδο ως καθηγητής και ως Υπεύθυνος Προγράμματος Εργοθεραπείας σε Κολλέγιο Πανεπιστημιακών Σπουδών, ενώ συμμετέχει ως ομιλητής σε επιστημονικές ημερίδες και συνέδρια.

Ως Επιστημονικός Υπεύθυνος του Θεραπευτικού Κέντρου «Ιχνηλάτης», συντονίζει τη διεπιστημονική ομάδα και τη συνεχή επιστημονική της ανάπτυξη, δίνοντας ιδιαίτερη έμφαση στην εξατομικευμένη παρέμβαση, στη στενή συνεργασία με την οικογένεια και στην παροχή επιστημονικά τεκμηριωμένων υπηρεσιών. Παράλληλα, υποστηρίζει και συμμετέχει στο πρόγραμμα «Ιχνηλάτης+», μια εξειδικευμένη υπηρεσία που υποστηρίζει ενήλικες στην ανάπτυξη δεξιοτήτων καθημερινής ζωής, στην κοινωνική συμμετοχή και στην προετοιμασία για την επαγγελματική τους ένταξη.

Πιστεύει ότι η ουσιαστική θεραπευτική παρέμβαση δεν περιορίζεται στη βελτίωση επιμέρους δεξιοτήτων, αλλά στοχεύει στην ενίσχυση της λειτουργικότητας, της αυτονομίας και της ενεργούς συμμετοχής του ατόμου στην καθημερινή ζωή. Με την ίδια φιλοσοφία επιδιώκει τη συνεχή εξέλιξη της θεραπευτικής ομάδας και των υπηρεσιών του Ιχνηλάτη, αναζητώντας διαρκώς νέους τρόπους να ανταποκρίνεται στις ανάγκες των παιδιών, των εφήβων και των οικογενειών τους.